Projektově řízené učení (PBL – Project-Based Learning) je pedagogický přístup, který klade důraz na aktivní učení prostřednictvím zapojení studentů do řešení skutečných a složitých problémů. Tento vzdělávací model se odklání od tradičních metod, které se spoléhají na pasivní absorpci informací skrze přednášky, a místo toho podporuje studenty, aby se stali aktivními tvůrci vlastního poznání. Klíčovým rysem PBL je zadání dlouhodobých projektů, které vyžadují kritické myšlení, spolupráci, a tvůrčí přístup. Studenti se při práci na projektech učí aplikovat teoretické znalosti v praktických situacích, což zvyšuje jejich motivaci a připravuje je na reálné výzvy. Projektově řízené učení integruje několik důležitých vzdělávacích principů, včetně interdisciplinarity, která umožňuje studentům propojit znalosti z různých oblastí a přistupovat k problémům holisticky. Například projekt zaměřený na udržitelný rozvoj by mohl zahrnovat aspekty biologie, chemie, ekonomie a společenských věd. Tímto způsobem PBL podporuje hlubší porozumění a umožňuje studentům vidět souvislosti mezi jednotlivými obory. PBL také zdůrazňuje dovednosti, jako je komunikace, týmová spolupráce a řešení problémů, […]